五年级学生在听英语时，不一定非要在闲着时候，比如，睡觉之前就可以听。本站小编在此整理了五年级英语下册期末测试题及答案，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!
五年级英语下册期末测试题听力部分：(共30分)
一、听录音，选出你听到的单词或词组。(10分)
( )1 A、spring B、summer C、fall
( )2 A、March B、May C、April
( )3 A、eat breakfast B、eat lunch C、eat dinner ( )4 A、7:30 B、8:30 C、9:30
( )5 A、drinking B、eating C、having
( )6 A、fly kites B、plant trees C、make a snowman ( )7 A、nice B、sweet C、good
( )8 A、go hiking B、go shopping C、go fishing ( )9 A、go to bed B、go to school C、go to work ( )10 A、first B、second C、third
二、听音，完成句子。(10分)
1、Look, what is my mother doing?
She’s ________________
2、Chen Jie and Amy are ___________________.
3、Hello _____________ , Can I speak to ChenJie, please ?
4、Her grandpa is _____________________
5、When is your birthday?______________________.
三、听问句，选答句。(10分)
( )1. A. There are four seasons in a year. B. Spring is my favourite season. ( )2. A. It's June 21st. B. It's Thursday.
( )3. A. No. He's playing football. B. Yes. He's very tall.
( )4. A. My mom is a doctor. B. Sure. Hold on, please.
( )5. A. They are cooking dinner. B. She is answering the phone.
笔试部分：(共70分)
一、选出不同类的单词。(10分)
( )1 A、winter B、cool C、spring D、summer
( )2 A、cool B、cold C、warm D、walk
( )3 A、skate B、swim C、climb D、season
( )4 A、first B、two C、second D、third
( )5 A、May B、July C、Sunday D、June
二、找出单词的正确译文，将其标号填入前面的括号内。(10分)
( ) ng A.春天 B.季节 C.夏天
( ) ing A.下午 B.中午 C.上午
( ) A.五月 B.三月 C.六月
( ) e a letter A.写报告 B.写信 C.写电子邮件
( ) A.游泳 B.荡秋千 C.跑步
( ) lly A.通常 B.一般 C.经常
( ) ing A.晚上 B.早上 C.中午
( ) a picnic A.数昆虫 B.举行野餐 C.做实验
( ) k water A.打架 B.讲话 C.喝水
( ) fth A.十二 B.第十二 C.第二十
三、选择填空。(共20分)
( )1. My parents usually get up ________ 6:40.
A. on B. in C. at
( )2 . ----What's the date today?
----____________
A. It's Tuesday. B. It's cool C. It's April 1st.
( )3 . ----Is Amy answering the phone?
----____________
A. Yes, he does. B. No, she is writing a letter. C. No, he isn't.
( )4. There is a call ____ you.
A. for B. on C. at
( )5. ----__________?
----They are listening to music.
A. What do they do?
B. What are you doing?
C. What are your grandparents doing?
( ) 6. This is __________________duck.
A. my B. an C. you
( ) ’s __________________ an e-mail.
A. writing B. write C. written
( ) 8. __________________ they playing sports?
A. Are B. Is C. Am
( ) 9. Winter __________. Zoom and Zip don’t skate. They sleep.
A. coming B. come C. comes
( ) 10. I’m making a birthday cake for ______________family.
A. we B. us C. our
四、选择正确的答句。(10分)
( ) 1. What do you do on the weekend? A. No, I'm going hiking.
( ) 2. When is Children's Day? B. I'm doing homework.
( ) h season do you like best? C. June 1st.
( ) 4. Are you climbing the mountain? D. Winter. I can play with snow.
( ) 5. What are you doing? E. I often do homework and go hiking.
五、句型转换(10分)
1、Are you having lunch at home ? 肯定回答)
2、Jack now .(对画线部分提问) now ?
3、He goes to work at 7:00.(改为一般疑问句)
to work at 7:00?
4、I have lunch at 对画线部分提问) lunch ?
5、Do you like winter? 肯定回答)
六、阅读理解(10分)
Mike: Hello. This is Mike. Is that Wu Yifan?
Wu: Yes, this is Wu Yifan. What are you doing, Mike?
Mike: I'm watching TV. What are you doing? And how is everybody doing?
Wu: Just fine. I'm doing the dishes. My father is writing an e-mail in the study. My mother is sweeping the floor. And my brother is playing chess with my sister.
Mike: What do you do on the weekend?
Wu: I visit grandparents and go shopping.
Mike: Do you want to go to the nature park?
Wu: Sure. What time?
Mike: At 1:30.
Wu: OK. See you later.
Mike: Bye.
根据短文内容，判断正(T)误(F)。.
( ) 1. Wu Yifan is watching TV.
( ) 2. Mike is doing the dishes
( ) 3. Wu Yifan's father is writing an e-mail in the bedroom.
( ) 4. Wu Yifan visits grandparents and goes shopping on the weekend.
( ) 5. Wu Yifan wants to go to the Children's Park at 1:30 with Mike.
五年级英语下册期末测试题答案听力部分：(共30分)
一、听录音，选出你听到的单词或词组。(10分)
1(C) 2(C) 3(A) 4(B) 5(B)
6(B) 7(C) 8(A) 9(A) 10(B)
二、听音，完成句子。(10分)
1、2、3、4、5、
三、听问句，选答句。(10分)
1. ( B ) 2. ( A ) 3. ( A ) 4. ( B ) 5. ( A )
笔试部分：(共70分)
一、选出不同类的单词。(10分)
1( B ) 2( D ) 3( D ) 4( B ) 5( C )
二、找出单词的正确译文，将其标号填入前面的括号内。(10分)
1.( A ) 2.( C ) 3.( A ) 4.( B ) 5.( A )
6.( A ) 7.( A ) 8.( B ) 9.( C ) 10.( B )
三、选择填空。(共20分)
1. (C ) 2 .(C ) 3 . (C ) 4. (A ) 5. (C )
6. (A ) 7. (A ) 8. (A ) 9. (C ) 10. (C )
四、选择正确的答句。(10分)
1. ( E ) 2. ( C ) 3. ( D ) 4. ( A ) 5. ( B )
五、句型转换(10分)
1、Are you having lunch at home ? . (肯定回答)
2、Jack now .(对画线部分提问) now ?
3、He goes to work at 7:00.(改为一般疑问句) to work at 7:00?
4、I have lunch at 对画线部分提问) lunch ?
5、Do you like winter? . (肯定回答)
六、阅读理解(10分)
1. ( F ) 2. ( F ) 3. ( F ) 4. ( T ) 5. ( F )
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(一)、突破重点和难点
1.学生明确各单元学习要求，教师引导学生课后多读、多记、多写(四会要求的单词和句子)。
2.单词记忆是小学生英语学习的难点，教师要帮助学生养成记忆单词的良好习惯，如根据发音规则记忆、根据词义记忆、联想记忆等等，并帮助学生由单独记一个词转为记几个、一串词。
3.对于重点和难点内容，教师要通过多检查、多反馈的方式促进学生对语言知识的掌握。
(二)、回归课文、联系实际
语言知识转化为语言技能，须经过意义性的训练。教材内容有情景、有意义、有完整的情节，所以引导学生把语言知识放入语篇中记忆，复习阶段宜回归教材，对教材内容要求学生读得滚瓜烂熟。在复习日常交际用语和句型时，更宜联系实际，学用结合
一、 重点词汇(93个)：
Unit1: young、funny、tall、strong、kind、old、short、thin、Mr、 like、strict、smart、active、quiet、very 、but
Unit2: Monday、Tuesday、Wednesday、Thursday、Friday、day、have、 on、do homework、watch TV、read books、Saturday、 Sunday、What about?、too
Unit3: eggplant、fish、greeen beans、tofu、 potato、tomato、for、 we、lunch、we、tasty、sweet、sour、fresh、salty、favourite、 fruit、grape Unit4: cook the meals、water the flowers、sweep the floor、clean the bedroom、make the bed、set the table、
wash the clothes、do the dishes、use a computer
Unit5: curtain、trash bin、 closet、mirror、end table、bedroom、kitchen 、bathroom、living room、in、on、under、near、 behind、clothes Unit6: river、flower、grass、lake、forest、path、park、picture 、house、bridge、tree、road、building、clean
缩写：what’s=what is 、he’s=he is 、she’s=she is、
they’re=they are、
don’t=do not、can’t=can not
要求能够听、说、读、写(四会)重点单词并且能灵活运用。
二、重点句型(21个)：
1、What’s he like?
2、Who’s your … teacher?
3、Who’s your … ?
4、Is she …?
5、What day is it today?
6、What do we have on …?
7、What dou you do on Saturdays/ Sundays?
8、What would you like for lunch?
9、I’d like some tomatoes and mutton.
10、What’s your favourite food?
11、I don’t like … .
12、What can you do at home? I can …
13、Can you do housework? Yes, I can.
14、Is this your bedroom? Yes,it is.
五年级英语复习攻略一、 复习目标：
为了全面提高学生的英语素质和能力，使学生理清脉络，掌握知识要点和规律，巩固基础知识，形成基本技能，以便更好地将所领会的知识转化为自身能力, 使尖子生能在原有基础上更上一层楼;为使后进生能掌握最基础的英语知识，能对一学年(整本书)来所学的知识有一个系统的整理，使他们学有方向，学有目标，特制订本复习计划。同时，注重在总复习阶段温故知新、拾遗补漏和培优补差“三”管齐下。
二、复习重点
(一)单词。单词是学习英语的基础，针对目前学生中存在的基础差，习惯差的现状，根据小学生的年龄特点以及记忆与遗忘的规律，我准备从不同角度，用不同方法帮助学生复习单词。
1.按词性归类复习单词。
2.按词汇表复习单词。
(二)词组。本册的第四单元有10几个比较重要的词组。我准备将词组复习与单词分类复习相联系，在复习的同时一起复习词组让学生在复习的同时掌握词组构成的规律。
(三)句子。句子是学习英语的重点。本册我从四会的句子出发，让学生能掌握多少是多少，尤其是后进生，降低要求，掌握简单的句子。具体如下：指导学生在语境中复习句子，让学生分清日常交际用语的运用场合;根据句子类型指导学生在比较中复习句子，教给学生适当的语法知识;指导学生在表演中运用句子，使复习课同样生动有趣。
(四)阅读。五年级的阅读很重要，阅读短文能让学生全面运用所学知识，而且在考试中占有一定量的分值比例，因此指导学生认真阅读也是英语复习的重要环节，总而言之，要把单词、词组、句子和短文作为一个有机整体，在复习过程中将它们紧密结合起来，合理安排教学内容，提高学生整体运用知识的能力。
三、复习过程
第一阶段(课文、单词、词组、句型)按单元复习
从Unit 6倒着往前复习，(因为前边单元期中复习花的时间教多)，上课首先通过默写等形式默写4-6单元单词、词组、句子等，接着是梳理课文，由于学生自觉性教差，回家的口头作业很多学生不能完成，所以课上提供时间给学生读，此时要求学生中英文对照读。接着是梳理每个单元出现的难点、重点。
第二阶段，按题型综合复习
综合各种考试卷：词组归类练习，连词成句归类练习，相应形式归类练习，选择归类练习(争对各单元的难点)，交际用语配对归类联系，阅读短文强化训练，看图完成对话练习等，语音练习分解在各归类练习中，语音是难点，通过每天的训练让学生学会拆分的方法。
第三阶段，综合模拟练习
根据学生的情况出两张综合练习卷，提供给学生一个模拟实战的机会，并根据考试情况及时巩固学生某些语言点或者练习上的不足，迎接考试!
这期间主要是补差工作，本年级英语学习中两极分化特严重，因此根据这个情况，复习期间我们进行因材施教，特殊情况采取特殊复习的方法，主要抓后进生的单词、词组、句子的过关情况以及课文的认读，一些语法知识让他们记会做题的方法，出一些相对比较简单的题目。让他们体会成功的快乐，并对考试充满信心。
小学五年级英语期末复习指南一、 复习目标：
为了全面提高学生的英语素质和能力，使学生理清脉络，掌握知识要点和规律，巩固基础知识，形成基本技能，以便更好地将所领会的知识转化为自身能力, 使尖子生能在原有基础上更上一层楼;为使后进生能掌握最基础的英语知识，能对一学年(整本书)来所学的知识有一个系统的整理，使他们学有方向，学有目标，特制订本复习计划。同时，注重在总复习阶段温故知新、拾遗补漏和培优补差“三”管齐下。
二、复习重点
(一)单词。单词是学习英语的基础，针对目前学生中存在的基础差，习惯差的现状，根据小学生的年龄特点以及记忆与遗忘的规律，我准备从不同角度，用不同方法帮助学生复习单词。
1.按词性归类复习单词。
2.按词汇表复习单词。
(二)词组。本册的第四单元有10几个比较重要的词组。我准备将词组复习与单词分类复习相联系，在复习的同时一起复习词组让学生在复习的同时掌握词组构成的规律。
(三)句子。句子是学习英语的重点。本册我从四会的句子出发，让学生能掌握多少是多少，尤其是后进生，降低要求，掌握简单的句子。具体如下：指导学生在语境中复习句子，让学生分清日常交际用语的运用场合;根据句子类型指导学生在比较中复习句子，教给学生适当的语法知识;指导学生在表演中运用句子，使复习课同样生动有趣。
(四)阅读。五年级的阅读很重要，阅读短文能让学生全面运用所学知识，而且在考试中占有一定量的分值比例，因此指导学生认真阅读也是英语复习的重要环节，总而言之，要把单词、词组、句子和短文作为一个有机整体，在复习过程中将它们紧密结合起来，合理安排教学内容，提高学生整体运用知识的能力。
三、复习过程
第一阶段(课文、单词、词组、句型)按单元复习
从Unit 6倒着往前复习，(因为前边单元期中复习花的时间教多)，上课首先通过默写等形式默写4-6单元单词、词组、句子等，接着是梳理课文，由于学生自觉性教差，回家的口头作业很多学生不能完成，所以课上提供时间给学生读，此时要求学生中英文对照读。接着是梳理每个单元出现的难点、重点。
第二阶段，按题型综合复习
综合各种考试卷：词组归类练习，连词成句归类练习，相应形式归类练习，选择归类练习(争对各单元的难点)，交际用语配对归类联系，阅读短文强化训练，看图完成对话练习等，语音练习分解在各归类练习中，语音是难点，通过每天的训练让学生学会拆分的方法。
第三阶段，综合模拟练习
根据学生的情况出两张综合练习卷，提供给学生一个模拟实战的机会，并根据考试情况及时巩固学生某些语言点或者练习上的不足，迎接考试!
这期间主要是补差工作，本年级英语学习中两极分化特严重，因此根据这个情况，复习期间我们进行因材施教，特殊情况采取特殊复习的方法，主要抓后进生的单词、词组、句子的过关情况以及课文的认读，一些语法知识让他们记会做题的方法，出一些相对比较简单的题目。让他们体会成功的快乐，并对考试充满信心。
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